文｜凝妈悟语
孩子上一年级前，认识多少字合适，怎么认字更好？孩子上学了，总是记不住字形、默写常出错，怎么办？
这是很多家长感到困惑的问题。
其实，识字量并不是焦点问题，只会读和写也是最低要求。只要方法正确，这些问题在短时间内都可以解决。认字的关键是：要准确理解和正确运用，体会文字和文化的魅力。
我们可以先参考一下语文新课标，跟着新要求走，肯定不会迷路。
语文新课标的几个核心问题是：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造、思辨性阅读与表达、跨学科学习。
语文学习认字打底，在认字的时候，要把新课标的要求融合进去，认字的同时，提升文化素养，一网打尽。
有一位文学硕士、心理学博士妈妈璞玉做得非常好。她在教孩子认字的时候，专门设计了一套方法，从字的起源开始讲起，又教孩子怎么组词造句，再教孩子关于字的地理知识、历史知识、传统文化知识等。
把一个字学透，孩子可以举一反三，用相同的方法学习更多字，同时在学习扩展知识的同时，也认识了比所学文字超n倍的字。
因为她的方法特别好，受到家长的喜爱，她又专门给孩子们写了一套书，叫做《藏在万物里的汉字》。
有朋友告诉我，简直是幼小衔接必备神器。我也买了这套书，在使用过程中，发现确实能让孩子实现识字量、文化素养双丰收，改变了以前“我说他听”的方式，增加了更多互动。
博士妈妈的这套方法可以称之为“6栏目识字法”，我们一起看看它到底好在哪里，具体怎么使用。
第一个栏目：认识字形演变
汉字是从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等几个不同阶段演化而来，孩子看到字形的变化，在脑海中形成清晰的脉络，更容易记住字形，也更容易理解字义。
璞玉说，4-9岁的孩子看待文字就像是一幅幅图画，而不是我们习惯认为的符号。孩子看不同字形就像看变化的图片一样，兴致盎然。
看下面“舌”的字形变化过程，就像一个图片越来越规整一样，二宝看了就感到很新奇。
我给他解释一遍后，他又很主动地指着每个字给我讲：甲骨文像是舌头上长草，金文好像是舌头上多了一些小白点，小篆好像是舌头上加了一个鼻子，隶书、楷书就是现在舌头的“舌”。
孩子了解了不同字形，还认识了不同字体中的字。
第二个栏目：字的写法意义
字的写法都具有特定的意义，大部分我们理解得都不太到位，这对理解字义有影响。所以要追根溯源，看到一个字，就想到真正的含义，不管放在什么词或句子中，都能准确理解。
比如口，我们知道是嘴，但是舌，最初可不是指代人的舌头。
甲骨文中的“舌”，是蛇信子，是分叉的，所以字的上面部分是小草一样的分叉形状。多了这一步认识，再去理解“火舌”，就更形象、更有紧迫感。
第三个栏目：图画解释
孩子是视觉动物，喜欢看图，而且图形象逼真，更能帮助孩子认字、记住字。
比如“舌”的图片，是蛇头 分叉的蛇信子，和甲骨文、金文非常相似，孩子就能把字形和图片对应起来，增加了一个识别记忆方法。
第四个栏目：组词造句
认字的目的就是应用，要知道怎么组词造句，单个字组成词，意义大不同，放在句子中，孩子就学会了一种表达方式。
像舌，可以当作舌头来用“口舌”，也可以当作像舌头的东西来用“火舌”，孩子再读一读例句，就能在脑海中勾勒出一个使用场景。
第五个栏目：地理知识
认字还能和地理知识关联起来，有些出其不意吧，真是意外的惊喜。我给孩子读这些地理知识，也是长了很多见识，以前不太明白的地名，原来都很有渊源。
像海舌公园，三面环海，岛上细沙堆积成洲，就像一条长舌延伸至洱海，所以取名为“海舌”，不得不佩服古人的智慧。
孩子通过这些小知识，能了解很近200个地名、地理位置、概况等等，增长见识、开阔视野，也为以后写作、学习地理做好储备。
第六个栏目：汉字故事
孩子都喜欢听故事，在故事中学习汉字、理解汉字再合适不过了。一个个经典故事，都是我们古人智慧的结晶，生动有趣，又非常具有教育意义，孩子收获的绝对是文学素养的提升。
像“巧舌如簧”，到底是什么意思呢？只告诉孩子形容花言巧语、能说会道，就是用另一个陌生的词汇讲解原本就不懂的词汇，孩子还是搞不明白。换成小故事，孩子就能搞懂来龙去脉。
原来是蝙蝠两次遇到黄鼠狼，根据实际情况，用合适的理由巧妙躲过了被吃的危险。整个过程、语言，都是孩子的能力能够理解的。
这些小故事也是很好的写作素材，多读多积累，孩子写作能力也不在话下。
上面这6个栏目只针对一个字，不仅能把一个字学精学透，还能顺便认识上百字、学习跨学科知识、提升文化素养，非常综合。
这样学习不枯燥，还能触类旁通、提升能力，真是太好了，博士妈妈的方法果然非常实用到位。
这套《藏在万物里的汉字》是专为6-10岁孩子编写而成，如果孩子年龄略小一点，对这种形式感兴趣，也不妨试一试。我给4岁多的二宝看了，他也很喜欢。
这套书共8本，按照身体、动物、江河、数字、植物、自然、颜色、生活等进行分类，非常系统，学习起来关联性更强，识字效率更高。
一共精讲176个汉字，是一到三年级的部分生字，但课本没有这么细致的讲解。因为是扩展学习，真正掌握的汉字几千个都不止。
最后设置了孩子们喜欢的迷宫找汉字环节，可以对学过的汉字进行梳理，在游戏中复习巩固，很容易调动孩子学习积极性。
这套书虽然是认字，但着重点在提升孩子的语文核心素养。这才是孩子该用的方法，该具备的能力。
如果孩子正在准备幼小衔接，或者已经上1-3年级，一定为孩子准备一套，孩子受益，家长也省心。
99元8本，不到一顿牛排钱，却能成为孩子学习的好帮手，是不是很值呢？点击下面链接即可下单。
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博士妈妈创造的“6栏目识字法”，让孩子识字量、文化素养双丰收
文 凝妈悟语
孩子上一年级前，认识多少字合适，怎么认字更好？孩子上学了，总是记不住字形、默写常出错，怎么办？
这是很多家长感到困惑的问题。
其实，识字量并不是焦点问题，只会读和写也是最低要求。只要方法正确，这些问题在短时间内都可以解决。认字的关键是： 要准确理解和正确运用，体会文字和文化的魅力。
我们可以先参考一下语文新课标，跟着新要求走，肯定不会迷路。
语文新课标的几个核心问题是： 文化自信、语言运用、思维能力、审美创造、思辨性阅读与表达、跨学科学习。
语文学习认字打底，在认字的时候，要把新课标的要求融合进去，认字的同时，提升文化素养，一网打尽。
有一位文学硕士、心理学博士妈妈璞玉做得非常好。她在教孩子认字的时候，专门设计了一套方法，从字的起源开始讲起，又教孩子怎么组词造句，再教孩子关于字的地理知识、 历史 知识、传统文化知识等。
把一个字学透，孩子可以举一反三，用相同的方法学习更多字，同时在学习扩展知识的同时，也认识了比所学文字超n倍的字。
因为她的方法特别好，受到家长的喜爱，她又专门给孩子们写了一套书，叫做 《藏在万物里的汉字》。
有朋友告诉我，简直是幼小衔接必备神器。我也买了这套书，在使用过程中，发现确实能让孩子实现 识字量、文化素养双丰收 ，改变了以前“我说他听”的方式，增加了更多互动。
博士妈妈的这套方法可以称之为 “6栏目识字法” ，我们一起看看它到底好在哪里，具体怎么使用。
第一个栏目：认识字形演变
汉字是从甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书等几个不同阶段演化而来，孩子看到字形的变化，在脑海中形成清晰的脉络，更容易记住字形，也更容易理解字义。
璞玉说， 4-9岁的孩子看待文字就像是一幅幅图画 ，而不是我们习惯认为的符号。孩子看不同字形就像看变化的图片一样，兴致盎然。
看下面“舌”的字形变化过程，就像一个图片越来越规整一样，二宝看了就感到很新奇。
我给他解释一遍后，他又很主动地指着每个字给我讲： 甲骨文像是舌头上长草，金文好像是舌头上多了一些小白点，小篆好像是舌头上加了一个鼻子，隶书、楷书就是现在舌头的“舌”。
孩子了解了不同字形，还认识了不同字体中的字。
第二个栏目：字的写法意义
字的写法都具有特定的意义，大部分我们理解得都不太到位，这对理解字义有影响。所以要追根溯源，看到一个字，就想到真正的含义，不管放在什么词或句子中，都能准确理解。
比如口，我们知道是嘴，但是舌，最初可不是指代人的舌头。
甲骨文中的“舌”，是蛇信子，是分叉的，所以字的上面部分是小草一样的分叉形状。多了这一步认识，再去理解“火舌”，就更形象、更有紧迫感。
第三个栏目：图画解释
孩子是视觉动物，喜欢看图，而且图形象逼真，更能帮助孩子认字、记住字。
比如“舌”的图片，是蛇头 分叉的蛇信子，和甲骨文、金文非常相似，孩子就能把字形和图片对应起来，增加了一个识别记忆方法。
第四个栏目：组词造句
认字的目的就是应用，要知道怎么组词造句，单个字组成词，意义大不同，放在句子中，孩子就学会了一种表达方式。
像舌，可以当作舌头来用“口舌”，也可以当作像舌头的东西来用“火舌”，孩子再读一读例句，就能在脑海中勾勒出一个使用场景。
第五个栏目：地理知识
认字还能和地理知识关联起来，有些出其不意吧，真是意外的惊喜。我给孩子读这些地理知识，也是长了很多见识，以前不太明白的地名，原来都很有渊源。
像海舌公园，三面环海，岛上细沙堆积成洲，就像一条长舌延伸至洱海，所以取名为“海舌”，不得不佩服古人的智慧。
孩子通过这些小知识，能了解很近200个地名、地理位置、概况等等，增长见识、开阔视野，也为以后写作、学习地理做好储备。
第六个栏目：汉字故事
孩子都喜欢听故事，在故事中学习汉字、理解汉字再合适不过了。一个个经典故事，都是我们古人智慧的结晶，生动有趣，又非常具有教育意义，孩子收获的绝对是文学素养的提升。
像“巧舌如簧”，到底是什么意思呢？只告诉孩子形容花言巧语、能说会道，就是用另一个陌生的词汇讲解原本就不懂的词汇，孩子还是搞不明白。换成小故事，孩子就能搞懂来龙去脉。
原来是蝙蝠两次遇到黄鼠狼，根据实际情况，用合适的理由巧妙躲过了被吃的危险。整个过程、语言，都是孩子的能力能够理解的。
这些小故事也是很好的写作素材，多读多积累，孩子写作能力也不在话下。
上面这6个栏目只针对一个字，不仅能把一个字学精学透，还能顺便认识上百字、学习跨学科知识、提升文化素养，非常综合。
这样学习不枯燥，还能触类旁通、提升能力，真是太好了，博士妈妈的方法果然非常实用到位。
这套《藏在万物里的汉字》是专为6-10岁孩子编写而成，如果孩子年龄略小一点，对这种形式感兴趣，也不妨试一试。我给4岁多的二宝看了，他也很喜欢。
这套书共8本，按照 身体、动物、江河、数字、植物、自然、颜色、生活 等进行分类，非常系统，学习起来关联性更强， 识字效率更高 。
一共精讲176个汉字，是一到三年级的部分生字，但课本没有这么细致的讲解。因为是扩展学习， 真正掌握的汉字几千个都不止 。
最后设置了孩子们喜欢的迷宫找汉字环节，可以对学过的汉字进行梳理，在 游戏 中复习巩固，很容易调动孩子学习积极性。
这套书虽然是认字，但 着重点在提升孩子的语文核心素养 。这才是孩子该用的方法，该具备的能力。
如果孩子正在准备 幼小衔接 ，或者已经上 1-3年级 ，一定为孩子准备一套，孩子受益，家长也省心。
99元8本，不到一顿牛排钱，却能成为孩子学习的好帮手，是不是很值呢？点击下面链接即可下单。
博士妈妈教娃有多牛，4岁娃开学2月拿3次奖状，做法堪称教科书
博士妈妈教娃有多牛，4岁娃开学2月拿3次奖状
做法堪称教科书
我家楼上有一位博士妈妈，她的儿子乐乐今天才4岁，原本也和其他四岁的孩子一样，整天调皮捣蛋，对学习一点都不上心。可是这个寒假过后，乐乐的表现却完全脱胎换骨了，不仅在班上表现比之前好很多，而且说话总是引经据典，出口就是成语，简直就是行走的“成语词典”。
据乐乐幼儿园的老师反应，每次在幼儿园中班新加给孩子们的“看图说话”课上，乐乐的表现就非常惊人，同样一幅画，其他孩子只能平平淡淡说“小树发芽了”、“院子里的花花开了”，而乐乐却往往出口成章，什么“古树逢春”、“草木萌生”、“春暖花开”、“草长莺飞”一大串一大串的成语往外蹦，让老师都大为震惊，
而且，幼儿园每周都会组织看图说话比赛，结果开学不到2个月，乐乐已经把3张奖状拿回家了，不管是个人赛，还是小组比赛，乐乐都会轻而易举的夺得第一名，为此不仅老师对乐乐赞不绝口，而且同学们也都很喜欢乐乐。那么乐乐是怎么用一个寒假就“脱胎换骨”的？他是用什么方法一下子记住这么多成语，并且能够活学活用的？为此老师特地请教了乐乐的博士妈妈。
结果乐乐的博士妈妈很淡定地告诉老师说，其实我也没有什么特别的方法，就是寒假那时候每天和乐乐一起玩牌，结果没想到孩子的成语量就爆发了，现在甚至都超过我这个博士了。老师一听，玩牌竟然可以学成语？就继续好奇地追问说，那你们玩的是什么神牌啊，直接把乐乐培养成了“成语词典”，太厉害了。乐乐妈妈也没有藏着掖着，很坦诚地回答老师说，我们玩的确实不是普通的牌，而是“成语纸牌”。
之后，乐乐的事迹和他妈妈的教学方法很快就在幼儿园传遍了，我作为一个老母亲，自然也很好奇，人家博士母亲是不是有什么特别的妙招，这个纸牌到底是什么样的，竟然可以让4岁的娃秒变成语博士。于是在某一个晚上，我就打开了和乐乐妈妈的聊天窗口，问她你家娃玩的到底是什么神秘纸牌啊。2分钟后，乐乐妈给我发了一个视频，我点开一看，正是他们在玩成语纸牌的视频，而看了这个视频，我也很自然地明白了，乐乐为什么会有这么大进步，这完全就是“神器”嘛。
于是我也赶紧给孩子下单了一盒。没想到孩子果然很喜欢，头一天我们玩了1个多小时，结果孩子一口气说出了20多个成语，当时就给我震惊了。真的太神奇了。而且这套成语卡片，采用的是盒装的形式，对于喜欢乱丢玩具的孩子来说，也起到了收纳的效果。一盒包含有168张成语卡片，每一张卡片都被做成了纸牌的样式，让孩子一看就觉得很好玩、一下子就会被吸引。
此外，相比起市面上常见的看图猜成语的卡片，这套卡片则完全是字，可以让孩子们在打牌的过程中，既增加成语词汇量，又增加识字量。而且卡片的尺寸非常精巧，小孩子也可以握在手里。
仔细观察上学的文字我们会发现它是由三部分组成，包括有文字、拼音、释义。也就是说，孩子即便不识字，也可以根据拼音读出来、这也会增加孩子的基础知识，而成语释义则可以帮助孩子更好地理解掌握。
那么这套成语卡牌到底可以怎么玩呢？这里妙妙姐给大家介绍一种两人玩法，就是选20张卡牌，让孩子来数数分成两份，一人10张。接下来石头剪刀布，谁赢谁先出。当先手打出一张成语牌，后手就要根据这个成语牌的最后一个字，找首字与其相同的成语出牌，也就是要进行成语接龙，如此类推，最后谁的手里剩的牌多就算谁输。
此外，这套卡牌也可以进行多人玩法，方法和上面的两人玩法类似，谁先出完牌算谁赢，而最后两个人中，剩的牌最多的那个就算输。当然啦，也可以让孩子自己一个玩成语接龙。只不过相比起来，我还是觉得两人或者多人玩法对孩子更好。
最后，在玩牌的过程中，家长们也要注意，一定要在出牌的过程中，自然而然地让孩子明白孩子这个成语怎么读，有什么意思。举个很简单的例子，当你和孩子玩牌时，孩子出了一张斗转星移，你接一张移花接木。你就可以顺势说“你这个斗转星移好厉害，时间都要改变了，可是我不怕你，我用移花接木管你，偷偷地把你的能量嫁接过来，你可不要说我欺骗你哦”，于是孩子就会很自然的记住了成语的名称和含义。久而久之，他自己也会在出牌的时候出口成章，做一番解释。
在这里妙妙姐也建议大家，可以在打牌的时候实行积分制，然后制定相关的奖惩制度，这样一来，既可以激发孩子的好胜心，增加他们学习成语的动力和兴趣，也可以让孩子在计分的过程中，锻炼他们的数学能力和观察力、记忆力等。
不得不说，有了这一套成语卡片，不仅可以促进亲子的感情，还可以锻炼孩子的识字能力，增加孩子的词汇量，同时也会让孩子的记忆力，观察力，专注力得到很大的提升。家长们只要坚持陪孩子玩，相信不出一个月，你就会看到孩子明显的进步，此外，这套卡片，制作精美，高级感满满。而且卡片还配套有语文基础知识卡片，古诗词卡片以及魔法汉字卡片，家长们可以完整的下单一套，以便全方位的提升孩子的语文成绩。让孩子出口成章的同时，语文成绩也大大地提高。家长们不要犹豫了，现在下单，各种奖状马上领回家！